培養學童成為愛思考、能實踐、會生活的學習者

培養態度意願，運用知識方法，體現活用實踐，擴展對於環境社會與經濟的認知與關懷，創造及經營自發互動共好的生活。

知識力

• 學生在學習歷程中建構扎實的知識基礎，可供行動運用產生價值，並不斷修正回饋，保持學習的熱忱。

創造力

• 學生在支持的環境下，透過思考的歷程對事物產生不同而更好又可被接受的想法，結果使自已、他人滿足。

溝通力

• 學生運用各種表達形式，清楚反應所想並正確解讀他人想法，做出適當的回應。

品格力

• 學生學習認識良善、喜愛良善、做出良善，成為具有道德責任，能自我管理的公民。